تقييم الدرس 11

شدّة العيب وأولويته

أجب عن الأسئلة ثم اضغط «صحّح ورقتي» في آخر الصفحة. ← العودة إلى الدرس

أسئلة التقييم

تقييم الدرس 11: شدّة العيب وأولويته. إجاباتك تُحفظ تلقائيًّا على هذا الجهاز؛ أجب ثم اضغط «صحّح ورقتي».

1) الشدّة تقيس:

2) الأولوية تقيس:

3) يقرّر الأولوية غالبًا:

4) خطأ محرج بسيط في الواجهة الرئيسية:

5) نُصلح أوّلًا:

1) الشدّة والأولوية بُعدان مختلفان.

الصواب: صح

2) عيب عالي الشدّة دائمًا عالي الأولوية.

الصواب: خطأ

3) الأثر على العمل قد يرفع الأولوية رغم انخفاض الشدّة.

الصواب: صح

4) نرتّب الإصلاح بترتيب الاكتشاف لا الأثر.

الصواب: خطأ

5) الفرز Triage يصنّف العيوب شدّةً وأولوية.

الصواب: صح

1) حجم الضرر التقنيّ يقيسه بُعد .

الإجابة: الشدّة

2) عجلة الإصلاح للعمل يقيسها بُعد .

الإجابة: الأولوية

3) نُصلح أوّلًا ما يمنع المستخدم من .

الإجابة: مهمّته

1) عيب يمنع الشراء يستحقّ أولوية عالية ولو كانت شدّته التقنية منخفضة.

الصواب: صح

2) مصفوفة القرار تحوّل الحكم إلى أولوية واضحة.

الصواب: صح

أجب عن الأسئلة ثم اضغط «صحّح ورقتي».